一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实、知识面宽、创新意识强、综合素质高，具有工匠精神，具有社会责任感和道德修养，具有现场工程意识与素质、创新精神与实践能力，具备机械设计、机械制造技术、电工电子技术、可编程控制器技术、液压与气压传动、数控机床等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能够在机械设计、制造、机电控制等领域从事研发、生产和管理等工作的“工匠型” 现场工程师。

本专业主要服务于中小型现代装备制造企业，毕业生可在机械装备设计制造等企业从事机械装备数字化设计、汽车零部件数字化改造等工作，也可从事产品质量检测、工艺设计、技术监督、生产组织管理、设备维护等工作。

本专业毕业生在5年左右的预期目标具体为：

1.具备独立工作的能力，能够运用专业知识和工程原理，研究和解决机械工程相关领域的复杂工程技术问题。

2.具备良好的人文素养、工程素质、职业道德和创新精神，能够在促进经济社会发展的机械工程活动中履行相关责任。

3.具备合作能力和人际沟通能力，能在团队中担任组织和协助的角色，并能够有效地进行沟通、交流与合作。

4.具备终身学习能力，能通过不断学习深化和扩展知识、提升能力和素质，在相关领域具有较强的竞争力。

二、毕业要求

本专业毕业生具体应达到以下要求：

1. 工程知识：掌握分析和解决机械工程问题的能力所需的数学和自然科学基础知识，掌握力学、流体力学与液压传动、电工电子学、材料科学、工程图学等工程基础知识，掌握机械设计原理与方法、机械制造工程原理与技术、机械系统中的传动与控制方面的专业知识，能够将数学、自然科学知识及相关工程基础和专业知识用于解决机械产品设计、制造和运行管理中的工程技术问题。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理构建模型，结合文献研究，分析机械产品的结构设计、加工制造、传动与控制等工程技术问题，并获得有效结论。

3. 设计/开发解决方法：能够针对机械产品设计、制造过程中的工程技术问题提出可行的解决方案，设计满足使用要求的机械系统、零部件或加工工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4. 研究：能够运用机械设计原理与方法、机械制造工程原理与技术、机械系统中的传动与控制方面的原理和方法，针对机械工程技术问题提出研究方案，开展实验研究，采集实验数据并进行分析与信息综合，得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具：开发、选用相应的现代工程工具对机械工程技术问题进行预测与模拟，并能理解所产生的结论对指导复杂工程实际问题的局限性。

6. 工程与社会：能够基于专业背景知识对复杂工程问题解决方案本身和相应的专业实践进行各社会因素的评价，特别是对社会、健康、安全、法律、文化的影响，并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展：能够理解和评价机械工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并提出有效的改进措施。

8. 职业规范：具有必要的人文社会科学知识积累，具有较高的人文素养；具有高度的社会责任感，恪守职业道德和规范，敬业守信，履职尽责。

9. 个人和团队：能够在机械工程领域及多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有较强的人际交往和组织管理能力。

10. 沟通：具有较好的交流沟通能力，能以通用和专业的术语、文字或口头方式针对机械工程技术问题与业界同行及社会公众进行有效沟通，具备撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达及答辩交流等能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. 项目管理：了解装备制造业、电子信息产业、服务业的产业政策和法规，了解企业生产调度、原料供应、市场销售等环节的运行，具备一定的经营决策和运行管理知识。

12. 终身学习：具有较强的自主学习能力、终身学习能力。

三、标准学制与修业年限

学制：标准学制4年

修业年限：4-6年，休学创业的学生最长修业年限可为8年。

四、授予学位

工学学士学位。

五、毕业与学位授予

毕业：满足下列全部条件者即获得毕业资格。

1.遵守《高等学校学生行为准则》，政治思想考核合格。

2.按规定修读完本培养方案各模块课程，并获得相应学分，学生最低毕业学分为174.5学分。

3.按规定修读完第二课堂各模块课程，并获得相应学分，学生最低毕业学分为10学分。

4.学生体质健康达标。

学士学位授予：取得毕业资格，达到学士学位要求的全学程平均学分绩点2.0及以上，将授予工学学士学位。