一、培养目标

本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，面向国家经济社会发展需要，培养德智体美劳全面发展并具备社会主义核心价值观，具有较扎实的数学与自然科学基础，掌握自动化专业的基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、解决复杂工程问题能力、沟通能力和管理协调能力，具备良好的工程素养和较高的人文素质，具有良好创新意识、团队合作精神和国际化视野，能够从事自动化、控制工程、冶金行业等领域相关工作，能在工程项目中承担重要任务，有能力成为中小工程项目技术支持、维护和运行管理等工作的创新应用型工程技术人才。

本专业毕业生毕业5年左右预期目标具体为：

具备独立工作的能力：能够有效运用专业基础理论知识，社会、法律和环境等多种非技术因素相关知识和自动化专业相关工程实践知识，能够胜任自动化相关领域科学研究、产品研发、工程设计、系统运维与管理等工作。

具备公民意识：能够综合运用自动化专业知识解决专业领域复杂工程问题的能力，具有评估自动化专业相关技术或产品的研发与实施的能力，能够进行合理分析和判断，提出有效的技术方案，富有工程创新和实践能力，为国家经济发展做出应有贡献。

具备人文素养：人格健全，身体健康，具有人文社会科学素养和社会责任感，坚守职业道德，在工程项目的组织和实施过程中遵守法律法规、工程职业道德，具有可持续发展的理念，实现德智体美劳全面发展，具有良好的社会责任感。

具备合作能力和人际沟通能力：能够在多学科团队和跨文化背景下进行国际交流和沟通合作，具有与同事、客户和公众进行良好沟通的能力，具有计划、组织、协调、管理、实施不同项目的能力。

具备终身学习能力：能够跟踪专业领域工程技术前沿和发展趋势，积极探索和拓展新技术、新方法，具备自主学习和终身学习的能力。

二、毕业要求

（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于解决自动化专业领域复杂工程问题。

（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析自动化专业领域复杂工程问题，以获得有效结论。

（3）设计/开发解决方案：能够设计针对自动化专业领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的自动化系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化专业领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

（5）使用现代工具：能够针对自动化专业领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，能够理解其局限性。

（6）工程与社会：能够基于自动化工程相关背景知识进行合理分析，评价自动化专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的自动化工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感、能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（10）沟通：能够就自动化专业领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

（11）项目管理：理解并掌握自动化相关实践活动所需的工程管理原理与经济决策方法并能在多学科环境中应用。

（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、标准学制与修业年限

学制：标准学制4年

修业年限：4-6年，休学创业的学生最长修业年限可为8年。

四、授予学位

工学学士学位。

五、毕业与学位授予

毕业：满足下列全部条件者即获得毕业资格。

1.遵守《高等学校学生行为准则》，政治思想考核合格。

2.按规定修读完本培养方案各模块课程，并获得相应学分，学生最低毕业学分为177.5学分。

3.按规定修读完第二课堂各模块课程，并获得相应学分，学生最低毕业学分为10学分。

4.学生体质健康达标。

学士学位授予：取得毕业资格，达到学士学位要求的全学程平均学分绩点2.0及以上，将授予工学学士学位。